Hemos dedicado alguna de las sesiones a buscar proyectos relevantes dentro de la plataforma que nos puedan ayudar a tomar ideas y recursos para futuros proyectos eTwinning. Con ellos hemos elaborado este Banco de Proyectos Relevantes:

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The Amazing Kingdom: Es un proyecto de STEM y Robótica para clases de preescolar y primero de primaria. Los enanos viven en un pueblo encantado lleno de laberintos. En este pueblo hay un hospital, una estación de policía y de bomberos, una escuela y una biblioteca, pero tienen problemas constantemente. Así cada escuela participará y creará una HISTORIA INCREÍBLE.

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My garden, your garden: La idea principal de este proyecto es crear un huerto en la escuela. Este podría estar en las clases o fuera en el patio de recreo. Los niños aprenderán sobre otras culturas, la vegetación y el clima, así como conceptos relacionados con el medio ambiente. Crearemos un herbario y relacionaremos la parte de una planta con los alimentos que solemos comer en nuestros países.

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Mysterious friends: Nuestro proyecto consiste en jugar al juego Mystery Skype entre estudiantes de escuelas de diferentes países. Haciéndose preguntas respondidas "Sí/No", los estudiantes intentarán encontrar el país del otro sin conocerlo de antemano. Esta actividad les dará la oportunidad de practicar su inglés y comunicarse en un entorno real utilizando un nuevo método. Los estudiantes de cada país harán preguntas a la contraparte por turnos, como "¿Está su país en el norte/sur del ecuador?" o "¿Tu país comparte fronteras con...?" Las actividades del proyecto fortalecerán el vocabulario de los estudiantes sobre geografía y mejorarán su conocimiento sobre países extranjeros para ser un buen ciudadano del mundo en el futuro.

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Cuéntame un cuento: En conmemoración del centenario de Gianni Rodari vamos a trabajar con varios libros del autor, en colaboración con la Biblioteca Escolar del CEIP Diego Velázquez. Se realizarán actividades una vez leídos los libros y se aprenderán sus técnicas de escritura creativa. El producto final serán libros colaborativos con las historias creadas por los alumnos. Este proyecto se ha creado para involucrar en eTwinning al mayor número de profesorado de cada centro participante.

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El rosco de los valores: Con este proyecto queremos trabajar los valores de nuestra sociedad de forma lúdica, adaptándonos a diferentes niveles educativos y utilizando el trabajo colaborativo como herramienta de enriquecimiento general y el proyecto como herramienta para el desarrollo de las competencias sociales y cívicas del alumnado de los diferentes centros implicados en el proyecto.

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Elcano. La vuelta al mundo en 1125 días: El presente proyecto pretende llevarse a cabo de manera conjunta entre tres centros educativos ubicados en España y Reino Unido. El eje principal del proyecto es la vuelta al mundo de Magallanes y Juan Sebastián Elcano, centrándonos en este último y motivando al alumnado a conocer la cultura española, personajes históricos y promoviendo el hábito lector en formato papel y digital. Las diferentes edades del alumnado ayudarán a un mayor enriquecimiento y ampliación de los conocimientos, conociendo diferentes puntos de España, los diferentes continentes y océanos, etc.

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Viaja con nosotros por Europa: El proyecto pretende acercar los paises europeos al alumnado. En tiempos del Covid vamos a viajar sin necesidad de movernos del centro y con el deseo de poder hacerlo pronto. A través del proyecto se pretende dar a conocer Etwinning a los miembros de la comunidad escolar, no sólo de los centros fundadores sino de todos aquellos que quieran aprender colaborando.

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Math games: Play to learn better!: Este proyecto fue diseñado para niños entre 6 y 12 años. Surge de la necesidad de motivar a los estudiantes a aprender matemáticas. El uso de algunos juegos matemáticos en clase fue el punto de partida para lograr el éxito y la capacidad de abstracción.

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English with friends is...FUN!!: El objetivo del proyecto es enseñar el plan de estudios de inglés de 3.° y 4.° grado a través del proyecto. Se dejarán de lado los tradicionales libros de inglés y el Twinspace se convertirá en el nuevo lugar de trabajo de estos estudiantes. Hoy en día los objetivos de las TIC se incluyen en el currículo como un conocimiento que debe desarrollarse en todas las áreas de la enseñanza. El proyecto eTwinning está dirigido a alumnos de primaria de 8 a 10 años para promover formas activas de aprendizaje. A partir del trabajo cooperativo entre los colegios aprenderán juntos en grupos internacionales desde el primer momento.

 

E.F.E.S. (Eco-Friendly Eco-Schools): Nuestro objetivo es brindar a nuestro alumnado una concienciación ambiental, gestión ambiental y desarrollo sostenible en nuestras instituciones. Con un enfoque participativo, los estudiantes de las escuelas aprenderán sobre cuestiones ambientales y desempeñarán un papel activo en la sensibilización de sus familias, gobiernos locales y organizaciones no gubernamentales (ONG) sobre cuestiones ambientales.

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Healthy Plate: Este proyecto tiene como objetivo crear una conexión real y amistad entre los alumnos socios. Trabajarán juntos e intercambiarán información sobre sus estilos de vida, actividades de tiempo libre, escuelas, pueblos y culturas. Intercambiarán información sobre alimentación en su país, trabajarán como equipos multinacionales sobre alimentación saludable. Descubrirán las diferentes categorías de alimentos y por qué cada categoría es importante y tendrán que crear platos y menús saludables. También se trabajará en enfermedades relacionadas con la alimentación poco saludable.

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Gamificando el Aula: En nuestro proyecto, que nace como un proyecto Erasmus+ entre institutos de España, Reino Unido, Alemania e Italia, pretendemos incluir nuevas tendencias en la práctica educativa (gamificación, flipped classroom) como elementos facilitadores de la adquisición de las competencias y, a la vez, para fomentar un nuevo enfoque metodológico en la enseñanza. Hemos programado muchas actividades motivadoras que favorecen la creatividad de los alumnos y utilizaremos las TIC para facilitar el trabajo, favorecer la interacción y la comunicación, alcanzar los objetivos didácticos y motivar mayormente a los alumnos.

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Circus Sports: Este trabajo busca promover la actividad física en los estudiantes utilizando el mundo del CIRCO como hilo conductor. También busca adquirir contenidos del área de las ciencias naturales, relacionados con el cuerpo, la nutrición, los materiales, etc. Hemos elegido el CIRCO como hilo conductor, aprovechando que 2018 es el año en el que se celebra el 250 aniversario del circo moderno. Un espectáculo que engancha, motiva, enseña y sorprende tanto a niños como a adultos. Con este proyecto pretendemos desarrollar valores de colaboración, solidaridad, empatía, esfuerzo e IGUALDAD de posibilidades, roles, género, actividades, nacionalidades, razas, etc.

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Montessori Maths for All: El proyecto trata de desarrollar las habilidades del pensamiento abstracto, el razonamiento lógico, la imaginación espacial y la memoria utilizando el material didáctico de María Montessori. Cada mes, se implementarán diferentes contenidos de educación matemática: - orientación espacial, combinatoria; - aplicar las matemáticas en la vida cotidiana; - geometría; - cuenta de memoria; - crear y resolver tareas de texto; - organizar juegos, jugar matemáticas en la vida cotidiana

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"Contamos la inclusión, historias especiales - 2 año": Nuestro objetivo es trabajar por la inclusión, estamos convencidos con la idea de que todos podemos aportar. La idea es ir creando un cuento, y a la vez la marioneta de su protagonista de manera colaborativa entre diferentes países de la Unión Europea. ¡Entre todos daremos vida a ese personaje! Nuestros alumnos tienen niveles muy diversos, estará enfocado a un cuento sencillo, con pictogramas y apoyos visuales, que acerquen y den a conocer a los otros alumnos la manera de comprender el mundo de los alumnos con necesidades. Por otro lado, nuestros alumnos mayores se están iniciando en las nuevas tecnologías y creemos que puede ser una oportunidad para trabajar en ello. A medida que avance el cuento el protagonista se adentra en un cuadro conocido de cada país, e iremos dándonos ideas sobre actividades vivenciadas relacionadas con el mismo.

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DE PEQUEÑO, EN EL COLE, JUGABA A…: Desde el CEIP PLURILINGÜE PORTO-CABEIRO de Redondela se plantea este proyecto, después de observar que en Educación Física, todos los cursos trabajamos los juegos tradicionales y populares, pero lo que más les llama la atención a los alumnos es que los mismos juegos se juegan en otros países y que además estén pintados en el patio de los colegios. Es por esta razón que nos gustaría hacer este proyecto sobre los juegos a los que jugamos en nuestro colegio desde hay más de 30 cursos y a los ya jugaban las madres/padres, abuelos/abuelas de los actuales alumnos/las ( trompo, goma elástica, los bolos, la cuerda, rayuela, ...).Muchos miembros de estas familias son antiguos alumnos/las del colegio. Se trata de averiguar las diferentes versiones del mismo juego popular ,sus nombres, normas, cual se juega más según los socios que colaboren.

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Let's talk about feelings!: El objetivo principal de este proyecto es trabajar la identificación y gestión de las emociones personales y de los demás. El proyecto nace como una idea compartida de darle a cada niño-alumno la oportunidad de sentir, reconocer, expresar, procesar sus emociones en un contexto compartido que les permita establecer relaciones gratificantes basadas en la colaboración, el respeto y el diálogo en el contexto histórico particular. momento que estamos viviendo A lo largo de todo el proyecto se promoverá el uso de las TIC, las actividades internacionales y colaborativas y el uso del inglés como base del proyecto.

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Around the World with eTwinning Fog: Basándonos en la serie de dibujos animados: "La vuelta al mundo con Willy Fog", inspirada en el libro de Julio Verne: "La vuelta al mundo en 80 días", vamos a realizar un proyecto colaborativo, en el que nuestros alumnos tendrán que trabajar como equipo para atravesar y superar las pruebas que les esperan en todo el mundo durante 80 días.
El diario informa de un gran acontecimiento: Willy Fog reta a todos aquellos colegios que quieran participar, a aceptar junto a él la apuesta que han hecho los miembros del Club Reformista: dar la vuelta al mundo en 80 días. Aquellos alumnos que le ayuden a superar el reto recibirán una gran recompensa al final del viaje. De esta forma, recorreremos los 5 continentes realizando actividades colaborativas, trabajando en equipos intercentros para avanzar en nuestro camino.